善学者,师逸而倍,又从而庸之;不学者,师勤而功半,从而怨之。善问者,攻坚木,先其易者,其节目,及其久也,说以解;不善问者反。善待问者,如撞钟叩之以小者则小鸣,之以大者则大鸣,待从容,然后尽其声;善答问者反此。此皆学之道也
庾子嵩莊子,開卷尺許便放去曰:“了不人意。
服虔既善秋,將為註,參考同異;聞烈集門生講傳遂匿姓名,為門人賃作食。當至講時,輒聽戶壁間。既不能踰己,稍諸生敘其短長烈聞,不測何,然素聞虔名意疑之。明蚤,及未寤,便:“子慎!子!”虔不覺驚,遂相與友善
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庾稚恭為荊州,以毛扇武帝。武帝疑是故物。侍中劭曰:“柏梁雲構,工匠先其下;管弦繁奏,鐘、夔先其音。稚恭上扇,以好不以。”庾後聞之曰:“此人宜帝左右。
君子行礼不求变俗。祭之礼,居丧之,哭泣之位,如其国之故,修其法而审行。去国三世,禄有列于朝,入有诏于国,兄弟宗族犹存则反告于宗后去国三世,爵无列于朝,出无诏于国,唯之日,从新国法。君子已孤更名。已孤暴,不为父作谥居丧,未葬,丧礼;既葬,祭礼;丧复常读乐章
大学道,在明德,在亲,在止于善。知止后有定,而后能静静而后能,安而后虑,虑而能得。物本末,事终始。知先后,则道矣
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