君子既知教之所由兴,又知之所由废,然后可以为人师也。君子之教喻也,道而弗牵,强而抑,开而弗达。道而弗牵则和,而弗抑则易,开而弗达则思;和以思,可谓善喻矣
齊王冏大司馬輔政嵇紹為侍中詣冏咨事。設宰會,召旟董艾等共時宜。旟等冏:“嵇侍善於絲竹,可令操之。遂送樂器。推卻不受。曰:“今日為歡,卿何邪?”紹曰“公協輔皇,令作事可。紹雖官卑職備常伯。絲比竹,蓋官之事,不以先王法服為吳人之業今逼高命,敢茍辭,當冠冕,襲私,此紹之心。”旟等不得而退
諸葛靚在吳,於朝堂大。孫皓問:“卿字仲思,為所思?”對曰:“在家思孝事君思忠,朋友思信,如斯已。
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吴侵陈,斩祀杀厉,师还出,陈大宰嚭使于师。夫差谓行人曰:“是夫也多言,盍尝问焉;必有名,人之称斯师也者,则谓何?”大宰嚭曰:“古之侵伐者不斩祀、不杀厉、不获二毛;今师也,杀厉与?其不谓之杀厉之与?”曰:“反尔地,归尔子,谓之何?”曰:“君王讨敝邑之,又矜而赦之,师与,有无名乎”
麻之有本者,变三之葛。既练,遇麻断本,于免,绖之;既免,绖。每可以绖必绖;既,则去之
衛玠年五歲,神衿愛。祖太保曰:“此兒異,顧吾老,不見其大!
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