幸好我早已洞悉它的虚无缥缈,我庆幸自己曾经置身其中而没有深陷其中。——玛丽莲·梦露
新的座位排出来之后不久,班上突然就有了两对小情侣,都是同桌。
平日里,我跟洛都是呆在第一排,这个老师眼皮子底下的位置,除了去盥洗室打水,基本都不会关注到教室后排的变化,但迟钝的我们也发现,总有两对异性同桌黏在一起,大课间去北操场的路上也往往会手牵手。这么张扬,班主任肯定是发现了,于是又私底下把他们座位全部调开。只是这样一来,他们就更加珍惜下课短暂的在一起的时间了。
我初中时,班上人好像就只会不停地刷题,学习,大家都有自己的任务和目标。最前列的学生在学完高考数学后,着手高中数学联赛,中游的在学习高中数学以及背《新概念英语2》,最后几名则是努力巩固自己的课内学业,在竞争的环境中,大家好像都有自己的事情做,没有人会浪费时间跟另一个人亲亲我我。
洛虽然初中在差班,但一来她有很多时间都不在自己班上,二来她们8班的男生,用洛的话说,就是“幼稚!像五年级小朋友!折个纸飞机能玩一天。”因此,虽然常常有其他班的“绯闻”,我俩也就是道听途说,具体为什么两个人会对彼此有感觉,而那个感觉又是什么样的,我确实不明白。
结果,吃完午饭之后没有回教室,趴在我班教室外栏杆上的,现在这里除了我和洛就剩下那两对了。不知为何,我低声问洛:“你知道爱情是什么感觉吗?”洛沉思片刻:“爱情从定义上来说,是一件无功受禄的礼物;无名分才得到爱,这才说明时真正的爱。”
“你说的?”虽然听上去很高深,但这好像也是洛能说的出来的。
“不,是米兰·昆德拉。”哦,那就合理了。我读过《不能承受的生命之轻》许多遍,确实都是这种语气,爱下定义,爱混用对立概念,我也挺喜欢这本书的。
“好抽象。”喜欢这个作者不代表我能听懂他的话呀。
洛愣了一下,叹口气,然后全身完全趴在栏杆上,朝下方望了许久,我这才发现天井里的地砖上是世界地图的纹路。我俩无聊地俯视世界,听上去怪有趣的,由实到虚。
“确实。其实我也不知道是什么感觉。”
这么问下去好像没啥答案,没有经验的我俩好像连讨论的资格都没有。而文学作品上的,那些牺牲,那些缠绵,那些短暂的一晌贪欢,那真的叫爱情吗?那我换个问法:“那你之前有喜欢过的男生吗?”
这个问题直接让洛哽咽住(choke,刚英语课学的单词),我仿佛能看到她头上冒出了一串延时省略号:“呃……为什么这么问……没有的,你呢?”
“我也没有。”