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番外:学霸与学渣的分界线——孙乐逸、温桐

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孙乐逸,男,金城高中真实学渣一枚。

不爱预习,不爱复习,听课左耳进右耳出,作业能抄就不自己写。

高一上半学期总分排行第四百八十二,班级倒数第二。

温桐,男,金城高中正经学霸一枚。

笔记比书本还厚,上课从不开小差。

高一上半学期总分排行第二,班级第二。

……

对孙乐逸而言,温桐就是父母口中别人家的孩子。

作为一名不想上进的学渣,当学霸的同桌,孙乐逸表示压力很大。

“老师视线天天往这里扫,有事没事就点个名回答问题。你们看到温桐的同时,真的不用顺便看到我。”孙乐逸并不享受被老师关注的感觉。

孙乐逸和其他学渣不一样,他是真的不爱学习,所以上课的时候,存在感能降多低就降多低。

可这经不住温桐自带灯效。

比如,现在。

“孙乐逸,你来说说。”

“宋朝……宋朝……”

说说,说什么?

先不说自己根本没预习,就晏老师的讲课方式,没有扎实的基础,这问题根本回答不了。

孙乐逸看着讲台上的晏老师,眼神飘忽。

忽然,孙乐逸的手被温桐碰了一下。他低头一看,温桐在空白的笔记本上写了“岳飞”两个字。

宋朝,岳飞。

孙乐逸灵光一闪,上节语文课上正好讲了岳飞的《满江红》。

于是,孙乐逸难得说了一大堆话:

“哦,宋朝有两个时期,一个是北宋,一个是南宋。其中,南宋时期比较有名的人物是岳飞。还有他的拿首《满江红》。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。说的就是靖康之耻……然后……然后就是宋朝战争比较多,奸臣当道。比如,秦桧。大概就这些。”

学霸同桌的作用,就在这时体现出来了。

要是两学渣坐一块,孙乐逸这个问题恐怕就回答不出来了。

回答不出晏老师的问题,作业可是会加量的。

学渣孙乐逸瑟瑟发抖。

……

有温桐做同桌的第二个好处,就是笔记有得抄。

晏老师虽然人不错,但是教学生很有一套。

比如抄笔记这项工作,不抄的后果绝对是孙乐逸不能承受的。

所以哪怕是没有灵魂的抄笔记,孙乐逸也得完成。

但是,并不是每个人的笔记都能借别人抄的。

有些人的字难看,有些人还用一些看不懂的符号记,还有些人一本笔记本当成宝贝一样碰都不让他碰。

不像温桐虽然上课的时候不愿意理他,但是笔记还是愿意借他抄的。

就冲这一点,这个朋友孙乐逸交了。

……

虽然没有明说,但大家都知道,高一11班的教师资源在全年级段是最好的。

所以,哪怕是班级倒数第二的孙乐逸,在六百多人的高一段,后面还有一百多人的垫底。

而金城高中,又是整个金城最好的高中。

所以,学渣和学渣之间还是有区别的。

至少,孙乐逸这个学渣还是比较好拯救的,只是缺一个契机。

这个契机,出现在高二下学期。

孙乐逸怎么也没想到每天和自己组队的游戏好友,居然是自己班的历史老师。

刚组队不久的竞技场队友,还是隔壁12班的政治老师。

这人生怎一个“惨”字了得。

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