“啊呜——”

阿里斯塔打了个哈欠，侧头看向一旁正坐的亚里士多德，发现对方正在认真地听讲，而另一旁的赫米阿斯已经把头垂到了膝盖上。庭院正中，伊索克拉底老师还在滔滔不绝地讲着：

“每一个性质可能都有它的相反者，比如白的相反者是黑，但是相反并不同于它的否定，比如‘非白’是‘白’的否定，但‘非白’包括了除了‘白’之外的所有东西，‘知识’也是‘非白’，‘大’也是‘非白’，但只有‘黑’才能称之为‘白’的相反者。”伊索克拉底似乎并没有注意到有些学生已经昏昏欲睡了，他继续讲道，“使用相反者进行论证是一种常见的辩论手法，但要注意，你们要使用的是相反者，还是单纯的否定。”

“好了，今天是课程就到这里了。”听到伊索克拉底的这句话，学生们如得到大赦般的舒了一口气。

“哎，你是怎么能听下去的？”赫米阿斯好不容易抬起了头，看向亚里士多德，“从他讲的第一个词开始，我就困得不行了。”

“是啊是啊，我从来没想到过，修辞课也能这么枯燥乏味！”阿里斯塔附和道，“那些诗歌怎么可能是靠这种方法创作出来的！”

“哼哼。”狄摩西尼经过他们，冷笑道，“你们才不懂论证的精妙。”他接着对着亚里士多德说道：“斯塔基拉人，老师让我转告你，从明天开始，每旬最后一天的晚上，你将被邀请到老师家中赴宴。”

“所以，这是邀请吗？”亚里士多德说。

“哼。”狄摩西尼并没有正面回答，“不要得意的太早，虽然不知道老师看中了你哪一点长处，但你迟早是我的手下败将。”

“我丝毫不敢有得意的意思。”亚里士多德微笑着说。

“哇！这是会饮的邀请吧！”阿里斯塔兴奋地说道，“我早就想见识见识了！但我父亲一直说我还没有成年，不能参加这些场合。”

“亚里士多德也还没成年呢！”赫米阿斯说道，“不过，看来伊索克拉底对你真是另眼相待啊，他的学生中可没有几个得到这种邀请呢！”

“可能我上课比较认真吧。”亚里士多德苦笑，“我都不知道会饮应该如何应对。”

“那还不简单！会饮的重点不在于喝酒，而在于谈话。”阿里斯塔开始了讲解，“每次谈话都会有一个主题，在场的人只要谈论对这个主题的看法就可以了。”他对亚里士多德说，“你的知识比我们都要渊博，肯定没有问题的！”

三个人在讨论中回到了学园，这时小雨淅沥沥地下起来。雅典的五月开始进入冬季，雨水也比之前多了许多。亚里士多德回到住处，擦了擦淋湿的头发。此时距那次震动城邦的事件已经过去一个多月了，他们的学习也再次步入正轨。伊索克拉底的课程也更加复杂了起来，但亚里士多德却从中获得了更多的乐趣。

“语句的基本要素就是主词和谓词。”亚里士多德回忆着上课的内容，“主词是被陈述的对象，它应该是一个存在者。所以，如果用存在（einai）的一个名词形式来表述的话，就是实体（ousia）。”

“性质、数量、关系、位置、时间、状态、所有、动作、承受。”亚里士多德在莎草纸上书写着，“这些谓词都可以去陈述某个东西，而且它们自己不能单独存在，一定要在它们陈述的那个东西里才能存在。”

“这样，我就把主词和谓词分成了十个‘类’。还有其他的‘类’没有被涵盖吗？”他思考了一下，“暂时好像没有了。”

“呼——”他长出了一口气，“语法的知识和自然的知识真是不同啊，自然研究中的分类千差万别，不同的物种一不小心就会分错类别。”他回想着父亲教给他的有关生物与医学的知识，“比如动物可以分为两足和四足，又可以分成有鳞和无鳞，又可以分成硬足和软足，真是复杂啊。”

“而语法中的分类首先要分清主词和谓词，也就是实体和对它的谓述。”亚里士多德看着写在纸上的词语，“而十个类别，就可以划分我们语言中经常使用的所有简单词。”

“这种划分是对事物最广泛的划分，我应该给它取个名字。”亚里士多德想了想，写道，“范畴（categoria）。”

……

第二天的傍晚很快到了，小雨断断续续地下了一天，天气也显得十分阴冷。亚里士多德在自己的长袍外面套上了一件皮袍子，用来阻挡初冬的寒意。

“嘿！你穿着皮袍的样子像个铁匠！”赫米阿斯打趣道。