——“我下周要来一趟Z市，你方便吗？老婆。”
——“下周吗？”
——“嗯，有点儿小活，需要去Z市出差，我下周一晚上到。”
屏幕上的这行字，让甄珠心一紧，犹豫不已，但最终还是下了决心，回：“好，那你到了跟我说，我下了课就出去找你。”
对面很快就回了信息，还发了可爱的表情包。
将手机无力地放在枕边，甄珠脑海中的思绪不断，她要思考一下，如何才能面面俱到。
忽地，拿起手机下了床。
......
柳白榆正在绞尽脑汁写着平时作业，教授布置的读书报告，一向是最折磨人的，宿舍的唉声不停。
键盘敲敲停停，坐了两个小时，才憋出四百字。
“白榆，你一会儿写完能借我看一下吗？我不抄，我就是看看格式...”室友梁敏忍不住开口。
毕竟，白榆是从华大来的。
柳白榆转头：“好...我估计我的格式也有点儿问题。”
读书报告的难写程度出乎了她的意料，尤其她才刚适应了成大的教学方式。
“没关系，我相信你～”梁敏差点儿痛哭流涕。
陈佳培忙举手：“我也要我也要！大佬，求你，写了一个学期仍然摸不着头脑，上个学期这门课绩点2.0...”
“好好，但一会儿不要嘲笑我，我大姑娘上轿完全头一遭写这个东西。”柳白榆无奈。
又经过了一个小时的奋战，初稿总算出来了。
柳白榆松了口气，实在写不下去了，等过会儿再改，还是先追剧吧。
可就在这时，手机响了，是一串陌生号码。
“喂，你好。”
“是柳白榆吗？我是甄珠。”
听到这儿，柳白榆神色一顿，起身出了宿舍，到楼梯间去接。
“你找我有什么事儿吗？”
甄珠捏着手机：“额...你下周二上午是不是要出去呢？”
“是，我是要出去，怎么了？”
“是这样的，我能和你一起出去吗？我想了解一下你的猎头实习工作，可以吗？”
柳白榆很是敏锐，下意识就觉得她的目的应该不是去了解实习工作，微微皱眉：“你对这个很感兴趣吗？”
“是，我上次听你说了，很感兴趣，就想着再多去了解一下。”甄珠说话滴水不露。
柳白榆也无处去试探她，只好先点头：“那这样吧，我先去问问我们老板，如果下周二上午他有空的话，应该能和你聊聊。”
“好！太感谢你了白榆。”
“不用客气。”
挂了电话，柳白榆在原地站了好一会儿，去猜测甄珠到底想去干什么，总感觉会有什么事儿。
但好在，老王那边惜才，听说有大一的学生要来跟他聊聊，又是柳白榆的同学，自是乐意。
一来二去，约在了下周二的早上十点半。
当柳白榆把邀约发过去时，甄珠尤为高兴，心里的担忧也落了地。
......
到了周五下午的最后一堂课，平时作业直接点评，教授在讲台上认真看着，底下很是安静。
几乎连一点儿杂音都不敢出，因为心里对自己写的读书报告压根儿没底。
“题目有问题。你们不要老是求稳，用关于什么什么的读书报告，稳是稳，但分数不会高。”
教授看了几份，第一句点评出来了。
讲台下的同学嘴角抽了抽，求稳是最保险的，自拟题目十之八九是要挨批的。
“你们看，这位同学的题目就拟得很好——《关于管理和组织的区别与联系》，题目简洁明了，也能直观告诉我们中心是什么。”
听到教授的这话，有同学不禁举手问：“老师，我们有讲管理和组织的对比吗？”
教授扶了扶眼镜，眉头微皱，但语气很缓慢平稳。
“我们的课时不允许我有时间告诉你们所有的知识和关系，这需要你们自己去发现。这就是读书报告的魅力。”
话一出，底下越发的安静，都在垂头等着训话。
“你们是大学生，要去培养自我学习的能力，还要让自己擅长发现。”
“学习也好，做研究也好，有些领域是无人涉及的，是需要自己去开拓的。你们别把知识学得太死，这是大学，不是高中。”
在说话期间，教授已经将手里的文章看完了：“哪位同学写的这篇《关于管理和组织的区别与联系》，请你站起来讲一下文章的框架。”
柳白榆的面上并未有什么，也根本摸不准自己写的是好是坏，站了起来，打开草稿上列好的大纲。
已然做好要被批评的准备了。